Ontslag en termijnen bij krimp

Ontslag en termijnen bij krimp

Uw organisatie verwacht krimp. Dit heeft gevolgen voor het aantal werknemers dat u in dienst kunt houden. U voorziet dat het natuurlijk verloop en uw mobiliteitsbeleid in uw werknemersbestand niet tegemoet komt aan de noodzaak om personeel af te laten vloeien. Met andere woorden, u voorziet dat u op termijn teveel personeel in dienst heeft. Wat moet u doen en binnen welke termijn? Dit is verschillend voor het primair en het voortgezet onderwijs. In het primair onderwijs moet nog een verschil worden gemaakt tussen ontslagbeleid en werkgelegenheidsbeleid.
 
Ontslagbeleid versus werkgelegenheid
 
In het primair onderwijs is er sprake van ontslagbeleid, dan wel werkgelegenheidsbeleid. In het voortgezet onderwijs is er uitsluitend sprake van werkgelegenheidsbeleid. Beide systemen hebben hun eigen karakteristieken. Als een schoolbestuur ontslagbeleid toepast, betekent dit dat personeel afvloeit op grond van hun positie op de afvloeiingslijst, nadat ze een schooljaar in het risicodragend deel van de formatie (rddf) zijn geplaatst. Bij werkgelegenheidsbeleid heeft het personeel een werkgelegenheidsgarantie. Als de werkgever denkt dat hij dit niet langer kan garanderen, sluit hij een sociaal plan af met de vakbonden. Gedwongen ontslagen kunnen pas plaatsvinden twee jaar na het sluiten van het sociaal plan. Het lijkt tegenstrijdig om een werkgelegenheidsgarantie aan het personeel te geven, terwijl door krimp afvloeiing in de toekomst noodzakelijk wordt. Werkgelegenheidsbeleid biedt echter ook kansen om een beter personeelsbeleid te voeren en budget in te zetten voor stimulerende maatregelen. In het sociaal plan worden stimuleringmaatregelen afgesproken, zoals bijvoorbeeld scholing en mobiliteit, die maken dat geanticipeerd kan worden op krimp. Hiermee kunnen gedwongen ontslagen worden voorkomen.
 
Gedwongen ontslagen
 
Welk beleid u ook hanteert binnen uw organisatie, in beide gevallen kan het toch voorkomen dat er sprake is van gedwongen ontslagen.
 
Voor het ontslagbeleid binnen het primair onderwijs geldt dat u in het formatieplan moet vastleggen welke functies (hoeveel fte binnen welke functie) u in het rddf moet plaatsen, omdat u deze functies na volgend schooljaar niet langer kunt garanderen. Het formatieplan moet met instemming van de PGMR worden vastgesteld voor 1 mei. Vervolgens wordt een besluit genomen met betrekking tot de werknemer wiens functie het betreft. De werknemer kan pas worden ontslagen nadat zijn functie één jaar (1 augustus tot 1 augustus) in het rddf is geplaatst. Van groot belang is dat u het hiervoor genoemde besluit neemt (en aan de werknemer bekendmaakt) vóór de zomervakantie. Doet u dit niet tijdig, dan kunt u de werknemer een jaar later niet ontslaan. Zie hiervoor artikel 2.8, 10.4 en bijlage III en XIII van de CAO PO.
 
Indien u personeel wilt ontslaan op grond van leerlingendaling of bezuinigingen met ingang van 1 augustus 2014, dan moet de rddf-plaatsing zijn opgenomen in het meerjarenformatieplan dat voor 1 mei a.s. wordt vastgesteld. U dient dus op korte termijn inzicht te hebben in hoeveel personeelsleden binnen welke categorieën moeten afvloeien.
 
In geval van werkgelegenheidsbeleid binnen het primair onderwijs is de tweede fase van het sociaal plan de zogenaamde gedwongen fase. Deze fase duurt 15 maanden. Voorafgaand aan deze fase wordt bepaald welke functies boventallig zijn en welke personen moeten worden ontslagen. Ook hiervoor geldt dat dit een besluit is dat u de werknemer, wiens functie het betreft, bekend moet maken (met de mogelijkheid van bezwaar). Hiervoor geldt echter geen streng vereiste voor het moment van bekendmaken. De gedwongen fase is formeel geen rddf-plaatsing, maar wordt in een sociaal plan wel vaak zo genoemd. Het is feitelijk namelijk hetzelfde. Het betreffende personeelslid wordt gedurende een periode begeleid naar ander werk om gedwongen ontslag na afloop van die termijn te voorkomen (art. 10.2 en 10.3 CAO PO). Gedwongen ontslagen kunnen alleen plaatsvinden twee jaar nadat het sociaal plan met de vakbonden is overeengekomen. Bij werkgelegenheidsbeleid wordt het overleg gevoerd met de vakbonden en niet met de (P)GMR. Indien u de werkgelegenheidsgarantie vanaf 1 augustus 2015 niet langer kunt garanderen, dan is het goed om de komende maanden de meerjarenbegroting en het meerjarenformatieplan op orde te krijgen, zodat u begin 2013 mei met de vakbonden om tafel kunt gaan zitten. Er is dan voldoende tijd om voor 1 augustus 2011 een sociaal plan overeen te komen.
 
Ten slotte gedwongen ontslagen in het voortgezet onderwijs. Uit artikel 17.1 van de CAO VO blijkt dat het sociaal statuut dat met de bonden is gesloten, gevolgd dient te worden. Als er geen sociaal statuut met de vakbonden is gesloten, dan moet bijlage 7 van de CAO VO worden gevolgd. Als voorwaarde wordt gesteld dat niet eerder kan worden overgegaan tot ontslag dan twee jaar nadat het sociaal plan is overeengekomen.
 
Bij deze ontslaggrond (opheffing van de betrekking) geldt in het primair en voortgezet onderwijs een opzegtermijn van twee of drie maanden. De opzegtermijn is één maand als het dienstverband minder dan een jaar heeft geduurd, maar daarvan is bij deze ontslaggrond nooit sprake. De opzegtermijn zal dus twee maanden zijn of drie maanden bij een dienstverband van vijf jaar of langer. Voorafgaand moet ook nog een voornemen tot ontslag worden geuit. Dit geldt zowel voor het openbaar als bijzonder onderwijs.
 
Conclusie
 
In alle gevallen is het van belang dat u tijdig anticipeert op krimp. Voor gedwongen ontslagen met ingang van 1 augustus 2014 of 2015, zult u nu aan de slag moeten gaan. Ook is het van belang dat u de medewerkers tijdig op de hoogte brengt van bepaalde besluiten. Met name bij ontslagbeleid kan het niet tijdig bekend maken van besluiten omtrent plaatsing in het rddf verregaande gevolgen hebben. Het is bovendien van groot belang dat al vroeg in het traject wordt gekeken welke mogelijkheden er zijn voor de instroomtoets bij het Participatiefonds. Zelfs als het lastig is, dan weten wij wellicht nog een mogelijkheid voor u te vinden. De onderwijsjuristen en -advocaten van Leeuwendaal kunnen u bij deze procedures met raad en daad bijstaan.
 

Onze adviseurs

  • Jack de Bruin senior adviseur

    Jack de Bruin

    Limbourgois, "een Friese kruidkoek gekneed uit Limburgs deeg". Deze altijd goedlachse senior adviseur - trainer is werkzaam op de terreinen van management en organisatie, HRM & HRD. Deelt graag zijn kennis en ervaring. Een leidraad in het werk is het ‘verbinden’ van de onderwijskundige doelstellingen aan de strategische, tactische en operationele doelstellingen van de organisatie. Is in staat mens en organisatie bij veranderings- en ontwikkelingprocessen in beweging te brengen en te begeleiden. De werkaanpak is nuchter, pragmatisch, betrokken en resultaatgericht. Doet graag concrete en werkzame voorstellen.

  • Erik Frieling adviseur

    Erik Frieling

    Erik is betrokken, analytisch, resultaatgericht en probleemoplossend. In combinatie met een goed gevoel voor humor brengt hij complexe situaties terug tot de kern en zorgt met u voor het beste resultaat in uw specifieke situatie.

  • Jos Gerards senior adviseur

    Jos Gerards

    Steeds op zoek naar de nóg betere oplossing!

     
    Jos Gerards is een resultaatgerichte onderwijskundige. Zijn praktijkgerichte en soms confronterende werkwijze daagt mensen uit tot het realiseren van ambitieuze ontwikkeling van zichzelf, hun collega’s en de organisatie waarin ze werken.
    Als senior trainer-adviseur heeft hij vele teams en (bovenschoolse) directeuren in het primair- en voortgezet onderwijs getraind, gecoacht en geadviseerd bij structuurvernieuwing en cultuurverandering. Ook heeft hij geadviseerd in het bedrijfsleven.
    Hij is breed inzetbaar op vele terreinen, heeft ervaring in het leiding geven aan (senior) trainer-adviseurs en is gewend acquisitie verantwoordelijkheid te dragen.
    Klanten en collega’s beschrijven hem als: enthousiast, betrokken, inspirerend, creatief, vernieuwend, flexibel, energiek, sociaal, daadkrachtig, zelfbewust, eerlijk en duidelijk.

  • Ad Hopstaken senior adviseur

    Ad Hopstaken

    Ad is bedrijfskundig adviseur, sterk in het analyseren van organisaties en creatief in het bedenken van oplossingen en verbeteringen voor de bedrijfsvoering. In de verandertrajecten weet hij een vertrouwensband te creëren, waardoor die trajecten en de implementatie ervan soepel verlopen.

  • Paul Janssen senior adviseur

    Paul Janssen

    “mensen in beweging brengen”

     
    Paul Janssen is adviseur op het gebied van strategisch personeelsbeleid, HRM en organisatieontwikkeling. Tevens is hij gecertificeerd Fuwasys deskundige.
     
    Als personeels- en organisatieadviseur heeft Paul werkervaring opgedaan binnen verschillende sectoren, zoals onderwijs, bedrijfsleven en zorg. Daarnaast heeft hij ervaring met het geven van cursussen en trainingen.
     
    Paul is betrokken en gedreven. Zijn passie voor onderwijs combineert hij met HRM deskundigheid. Hij stelt binden en boeien, professionalisering en inspireren van leidinggevenden centraal in zijn advieswerk.
    Mensen ‘in beweging’ brengen en humor zijn daarbij belangrijke aspecten.
     

  • Geke Lexmond manager Onderwijsadviseurs

    Geke Lexmond

    Geke is een no-nonsense adviseur die op een vriendelijke, maar doortastende manier resultaat wil behalen. Haar advieswerkzaamheden liggen op de scheidslijn HRM-financiën.

    Samen met Joop Vlaanderen geeft ze leiding aan de adviseurs van Leeuwendaal.

  • Martijn van Ommeren adviseur

    Martijn van Ommeren

    Martijn is adviseur op het gebied van strategisch personeelsmanagement. Hij houdt zich bezig met diverse aspecten binnen P&O, van functiemix tot functiehuis en van gesprekkencyclus tot competentiemanagement. Daarnaast heeft Martijn als gecertificeerd FUWA expert ervaring in het beschrijven en waarderen van functies.

    Martijn is afgestudeerd bedrijfskundige en benadert vraagstukken daarom vanuit een breed kader, waarbij rekening wordt gehouden met alle aspecten van de organisatie.

  • Iris Peek-Haas adviseur

    Iris Peek-Haas

    Iris is een enthousiaste adviseur die werkzaam is in de sectoren onderwijs en overheid op het gebied van HRM en belonings- en formatiemanagement. In de opdrachten die zij doet als projectleider en adviseur werkt zij met veel plezier bij diverse klanten. Ze benadert vraagstukken analytisch en werkt met grote betrokkenheid samen met de mensen in organisaties om te komen tot zichtbare en werkbare resultaten. Samenwerking, verbinden, doen en enthousiasmeren zijn woorden die kenmerkend zijn voor haar aanpak.

  • Ron van der Raaij senior adviseur

    Ron van der Raaij

    "Bedrijfsvoering en financiën;

     laten we het niet moeilijker maken dan het is;

     beide voeten op de grond en goed kijken naar de elementen die echt voor u belangrijk zijn"

  • Maaike Rutten adviseur

    Maaike Rutten

    Maaike is adviseur in de sectoren onderwijs en overheid op het gebied van HRM en belonings- en formatiemanagement. In de opdrachten die zij doet als projectleider en adviseur streeft zij naar verbinding met andere actuele vraagstukken in de organisatie. Maaike werkt graag oplossingsgericht en pragmatisch, waarbij de toegevoegde waarde en duurzame oplossingen voorop staan. Samenwerken met mensen in de organisatie geeft haar energie. Mogelijke hobbels in trajecten gaat zij niet uit de weg. Woorden die Maaike typeren zijn: nuchter, analytisch, leergierig en positief.

  • Joke Walraven - ter Wijlen senior adviseur

    Joke Walraven - ter Wijlen

    Onderwijs en financiën zijn over het algemeen twee gescheiden werelden. Het is de kunst om deze twee werelden met elkaar te verbinden. Voor onderwijs is geld nodig. In de praktijk werken budgetten vaak belemmerend voor onderwijs en dat is jammer.

     
    Ik vind het inspirerend om schooldirecteuren op alle niveaus in te laten zien hoe ze geld kunnen laten werken vóór onderwijs.
    Ik probeer op een voor ieder begrijpelijke manier financiële vraagstukken en mogelijkheden uit te leggen. En bij voorkeur zodanig dat onderwijsmensen financieel management leuk gaan vinden. Meedenken met de directeur en de onderwijsinstelling en vervolgens op praktische wijze geld verbinden aan onderwijs, dat is mijn motto. In deze tijd van leerlingendaling en bezuinigingen is dit een nog grotere uitdaging.

Ons secretariaat

Deze Communit-E is uitsluitend toegankelijk voor daartoe geautoriseerde gebruikers. Degene die gebruik maakt van deze Communit-E of de daarin opgenomen gegevens zonder dat daartoe door de eigenaar een schriftelijk gebruiksrecht is verleend, handelt onrechtmatig en kan door de eigenaar in rechte worden vervolgd.

Uitloggen